Programs
三种课型，按你的场地和时间选
学校有自己的场地，我们带设备上门；也可以组织学生到我们的训练场，飞得更开。
A
科普讲座 · 单场
45—90 分钟。讲无人机怎么飞起来、有哪几类、能干什么，现场拆一台机体给学生看，最后飞一小段。
- 时长
- 45—90 分钟
- 人数
- 单场 100 人内
B
校园社团课 · 整学期
16 课时，一周一节。从原理、结构、装调到模拟器与真机，最后每个学生能独立完成一次起降与简单航线。
- 课时
- 16 课时
- 人数
- 每班 12—20 人
C
亲子研学 · 到场地
半日。家长和孩子一起到训练场，看真机、学检查单、在教员看护下各飞一段，最后合个影带走飞行记录。
- 时长
- 半日（约 3 小时）
- 人数
- 每组 10—20 个家庭
A class
一节课是怎么上的
不讲 PPT 里的概念堆，讲看得见、摸得着、飞得起来的东西。
STEP 01
讲原理
为什么四个桨能让它悬停，为什么风一吹它就飘。用一张纸和一台风扇就能讲明白。
STEP 02
拆结构
把机体、电机、桨叶、飞控、电池摆在桌上，让学生自己摸，问什么都答。
STEP 03
上模拟器
先在电脑上飞，摔了不心疼。把“推杆”和“机头朝向”的对应关系练成肌肉记忆。
STEP 04
飞真机
在教员看护下，每人飞一段定点悬停。高度受控、场地封闭、旁边有人随时接管。
STEP 05
收尾复盘
讲今天飞砸在哪儿、为什么，发一张飞行记录卡。带回家的不是纪念品，是一个具体的问题。
Safety
安全怎么保证
带几十个孩子靠近旋转的桨叶，安全不是态度问题，是流程问题。
01
场地先隔离
起降区用围栏或地锥划出来，学生站在线外，观摩区和起飞点物理分开。
02
一人飞，一人盯
教员带飞时，另一名工作人员专门看人和场地，不兼任。
03
高度和电量都设上限
教学飞行控制在视线范围内，高度按批复执行，电量低于阈值就落，不赌最后一分钟。
04
出状况先落机
任何异常——风向变了、有人越线、信号掉了——第一动作是落机，不是解释。
给学校的一份清单
进校园前，我们和学校一起确认这几件事，签在一张纸上：
- 飞行场地与备用场地（室外 + 室内）
- 带队老师与人数上限、分组方式
- 安全告知与家长知情（含影像使用）
- 天气预案：风雨改期或转室内理论课
想给孩子安排一次“真的飞起来”？
学校统一组织，或者几个家长拼一场亲子研学，都可以。到训练场那天，每个孩子都会有自己的一段飞行记录。